应用行为分析(Applied Behavior Analysis，以下简称ABA) 是一门致力于理解和改善人类行为的科学，是目前面向孤独症谱系障碍群体的主流干预方法，是具有实证研究支持的专业康复治疗及教育技术。在美国、欧洲等地区，都要求每一位使用ABA进行孤独症康复干预的从业者，必须考取相关的职业资质。在我国，应用行为分析也是孤独症康复教育机构应用最广泛的技术方法。

由国际行为分析师认证委员会（BACB）推行的行为分析师的认证包含三级：BCaBA、BCBA和BCBA-D，是目前行为分析领域最有公信力的认证，不论是在国外还是在国内，该认证体系均得到广泛认可。

据BACB的统计数据显示，截止2021年1月，目前中国大陆和香港地区BCBA-D持证人数合计仅有8人、BCBA持证人数合计仅有136人（大陆预计70人左右）、BCaBA人数合计仅有168人，这些已持证人员大多从事面向孤独症、言语障碍等儿童的教育康复工作，任职于早期干预机构、普通学校、特殊学校、大学的特殊教育专业等。市场上很多机构都还在广泛招募认证行为分析师，行为分析师在行业内还属于紧缺人才。

为促进孤独症康复理念、干预方法与康复实践能力的全面发展，助力中国本土孤独症康复教育事业面向国际化、规范化的长足发展，北京大学医学继续教育学院积极向国际行为分析协会（ABAI）申请VCS（Verified Course Sequences）课程的开设资质，并于2021年1月5日成功获批。

根据BACB2019年12月31日公布的国际政策，自2022年1月1日起，BACB只提供英语语言考试，取消其他语言考试，且自2023年1月1日起，将不再接受美国、加拿大、澳大利亚、英国以外的个人认证申请。而BCBA/BCaBA的培训周期一般都至少在1年-2年之间，2022年是中国考生个人认证申请考试的最后一年，且将需要参加英文考试，而2021年的培训课程也将成为中国个人考生考取BCBA/BCaBA的末班车！

此次北京大学医学继续教育学院开展的BCBA/BCaBA培训课程获得VCS认证，对于中国考生来说可能是最后一次上车机会！本次课程集结了国内外优质的专家资源，严格按照“国际行为分析协会（ABAI）”的要求大纲设置课程，提供规范、标准、细致的课程服务，实现高通过率、高满意度的双高标准，为中国孤独症康复教育事业培养一批适应中国国情的、面向国际的，集康复、教育于一身的专业人才队伍。本次课程采用线上点播学习+直播答疑相结合的形式，充分发挥北京大学医学继续教育学院20年继续教育与在线教学经验优势，集合各种优质资源和力量，旨在为学员提供优质的助学服务。北大医疗脑健康行为发展教研院深度参与了此次课程的开发工作。

一、培养对象

1. 孤独症康复领域的从业者

2. 各省市医院康复科医、护人员

3. 残联康复系统的专业人员

4. 对行为分析学感兴趣的人员

5. 对行为分析学习有需求的家长

*报名BCBA的学员，需具有国家承认的硕士研究生及以上学历、学位（不限专业）

*报名BCaBA的学员，需具有国家承认的本科及以上学历、学位（不限专业）

二、课程特色

1. 强大的行为分析师BCBA-D/BCBA授课团队，培训经验丰富，了解考点知识点；

2. 服务完善，除线上录播课程外，每周配有BCBA/BCaBA直播督导答疑，串讲梳理每周学习内容，帮助不同学习节奏的个体达到高效学习；

3. 任务解锁式学习，6门/9门课程各个击破，设定合理、细致的学习计划，跟随节奏同步学习，提高学习效率；

4. 免费赠送价值3000元的考前冲刺辅导，解读考点，答疑难点，提供英文模拟题，让你有备而战；

5. 每门课程配套期末考卷，课程内还设置有多个单元自测考题，丰富你的做题实战经验，提升考试通过率。

三、课程版本

课程符合美国BCaBA/BCBA工作任务表（第五版）的要求设置课程和匹配师资，BCaBA课程提供225小时线上理论培训，BCBA课程提供315小时线上理论培训，中文授课。

认证类型	持证前				持证后
	学历	理论课时（本次培训所提供的内容）	经验时数	督导时数	工作范畴	继续教育要求
BCaBA	本科及以上	225小时	1300小时	5%比例 （65小时）	在BCBA/BCBA-D督导下执业	20个学分/2年
BCBA	硕士研究生及以上	315小时	2000小时	5%比例 （100小时）	独立执业	32个学分/2年
BCBA-D	博士研究生及以上

四、课程介绍

BCaBA课程信息
课程编号	课程名称	时数	学分
	课程介绍	/	/
PKUABA-1	Concepts and Principles in Behavior Analysis	45	3
PKUABA-2A	Basic Course Ethics and Professional Conduct	30	2
PKUABA-3A	Basic Course Research Methods in Behavior Analysis	30	2
PKUABA-4	Behavior Assessment	45	3
PKUABA-5	Behavior Intervention	60	4
PKUABA-7A	Basic Course Supervision and Management	15	1
合计		225	15
BCBA课程信息
课程编号	课程名称	时数	学分
	课程介绍	/	/
PKUABA-1	Concepts and Principles in Behavior Analysis	45	3
PKUABA-2A	Basic Course Ethics and Professional Conduct	30	2
PKUABA-2B	Advanced Course Ethics and Professional Conduct	15	1
PKUABA-3B	Advanced Course Measurement and Research  Methods in Behavior Analysis	45	3
PKUABA-4	Behavior Assessment	45	3
PKUABA-5	Behavior Intervention	60	4
PKUABA-6	Philosophical Underpinnings of Behaviorism	45	3
PKUABA-7A	Basic Course Supervision and Management	15	1
PKUABA-7B	Advanced Course Supervision and Management	15	1
合计		315	21

五、课程信息

1.课表排期

1) 学习周期：开课时间拟为2021年3月，BCaBA课程的结业时间预计为2021年12月，BCBA课程的结业时间预计为2022年4月。

2) 授课方式：采用线上点播学习+直播助教答疑的形式，每周六或日在线直播答疑，每次约1~1.5小时。

3) 学习平台：网络课程均在北京大学医学继续教育学院在线学习平台上学习，学习网址是：scme.bjmu.edu.cn。

2.结业证书

学员完成全部在线理论课程的学习，考评合格，将颁发北京大学培训证书，加盖北京大学钢印。

六、 部分师资介绍

1. 王玉凤：教授，博士生导师。北京大学精神卫生研究所，研究方向是儿童精神病学，兼任国务院学位委员会学科评议组成员、卫生部精神病与精神卫生学重点实验室学术委员会副主任等，1991年被国务院学位委员会和国家教委评为“做出突出贡献的中国博士学位获得者”；1993年起享受政府津贴，被国务院学位委员会授予“有突出贡献的博士学位获得者”称号；2005年“注意缺陷多动障碍的系统综合研究”获中华医学科技奖贰等奖（第一完成人）；2009年荣获“首都健康卫士”，并被授予“全国医药卫生系统先进个人称号”。

2. 贾美香：主任医师，北京大学第六医院，中国残联康复协会孤独症康复专业委员会主任委员，北京市孤独症儿童康复协会会长，中国残联福利基金会特邀理事，中华预防医学会早产儿优化发展工程专家委员会委员。

3. 黄伟合：BCBA-D，毕业于美国南伊利诺州大学康复学院并获得行为心理学硕士和康复学博士等学位。现为美国佛罗里达州理工学院行为心理学系兼职教授、美国加利福尼亚州创学公司总裁。自从1993年以来，一直从事行为心理学及应用行为分析的相关工作，具备丰厚的实践、培训和研究经验。由于积极推进行为分析在中国的传播，2010 年获国际自闭症研究协会所颁多元化奖。已经出版的《儿童自闭症及其他发展性障碍的行为干预》、《功能性行为评估与干预（第一作者）》和《语言行为里程碑评估及安置计划（第一译者）》等著作填补了国内学术界的空白。

4. Joyce.Tu：BCBA-D，毕业于西弗吉尼亚大学，获教育心理学博士学位，主修应用行为分析，担任伊斯特希尔南加州分部孤独症服务区域副总裁、斯金纳基金会副总裁，是加州州立大学洛杉矶分校、波尔州立大学、佛罗里达理工学院和芝加哥专业心理学院的兼职教授，具备丰富的行为分析相关课程授课、培训和督导经验，研究兴趣主要集中于语言行为领域，在为服务孤独症和其他发展性残疾患者的专业人员和家长提供培训、研讨会和督导等方面有20多年的经验。

5. 程霞：BCBA，北京师范大学特殊教育学硕士，北大医疗脑健康产学研中心负责人。研究方向为孤独症儿童早期干预，主要从事孤独症儿童行为评估及干预、孤独症儿童家庭系统督导、孤独症儿童教师培训工作。参与了多项国家级特殊教育课题，已出版译作《学前孤独症儿童团体式早期介入丹佛模式》，参与翻译《孤独症儿童关键反应教学法》等3本译作，已在《中国 特殊教育》、《教育学报》、Journal of Autism and Developmental Disorders等国内外期刊发表论文5篇。

6. 周雅文：BCBA，国际应用行为分析成员，美国佛罗里达理工学院应用行为分析学硕士，北大医疗脑健康行为发展教研院教研督导。早期曾在佛罗里达理工学院附属Scott Center接受密集培训与实操演练。毕业后加入美国佛罗里达行为教育中心，并担任临床督导，期间积累了丰富的RBT培训经验、青少年问题行为、社交技能、生活自理等方面的干预以及学龄前儿童行为及言语技能干预。后加入任美国佛罗里达自闭症干预中心，并任临床督导，积累了丰富的儿童早期干预经验。

7. 杨春红：BCBA，美国纽约阿德尔菲大学硕士，北大医疗脑健康行为发展教研院教研督导。曾在纽约皇后区公立学校从事特殊教育的助教工作，曾在纽约长岛孤独症干预中心从事孤独症儿童的入户干预，擅长孤独症儿童的社交技能训练、社交游戏、行为技能训练、言语行为干预等多种ABA干预方法，以及语言行为和功能性评估等评估工具。

七、课程费用

本次培训费用参考国外标准，采取按学分收费方式，每学分3000元。

	BCBA课程	BCaBA课程
学分	21	15
收费标准	3000元/学分
合计	63000元	45000元

培训费用（包含课程研发费、教师课酬、教学管理费、讲义费、证书工本费、在线平台运维费等）分3笔汇入：

账户名称：北京大学医学部

开户银行：工商银行北京东升路支行

账 号：0200 0062 0901 4460 440

用 途：BCBA学费+姓名/ BCaBA学费+姓名（务必标注姓名）

注：本项目不提供配备督导，也不代督导收费，学员请自行联系督导。

收费均由北京大学医学部收取，并为每位缴费学员开具北京大学医学部统一收费票据，可用于学员回原单位报销。

注意：报名成功后，教务老师会联系您，并告知缴费时间和方式，收到通知后再缴纳学费即可。由于报名人数较多，审核需要一定的时间，请大家耐心等候。

八、项目联系人

联系人：

韩老师 18101082700（同微信）

祁老师 18600888631

邮  箱：han.xy@bjmu.edu.cn

网 址：http://scme.bjmu.edu.cn/

地 址：北京市海淀区学院路38号北京大学医学部校内 北京大学医学继续教育学院（100191）

【学院简介】北京大学医学继续教育学院（北京大学医学部教育技术中心）以“服务医学终身教育”为使命，是北京大学医学部内设的专门开展继续医学教育与培训的二级实体单位。

下载链接：报名申请表，填写完整，同时提供最高学历证书扫描件，以邮件方式发送至 han.xy@bjmu.edu.cn